I våras kom det tuffa beskedet om att Musikteaterskolan i Bjärnum riskerar nedläggning, då skolans huvudman folkhögskolan i Markaryd gick i konkurs. Skolans personal har sedan dess varit på jakt efter en lösning på hur verksamheten ska kunna finansieras.

Utan huvudman kan Musikteaterskolan inte få statsbidrag från Folkbildningsrådet, som möjliggör att deltagarna på utbildningarna får CSN, vilket gör att extern finansiering på 3,4 miljoner behövs.

Skolan har själva säkrat 1,8 miljoner av de 3,4 miljonerna som krävs. Hässleholms kommun föreslås nu bidra med 500 000 kronor under år 2025.

– Dels värnar vi om skolans överlevnad och vi kan bara konstatera att det är en skola med många sökande. Den har ett gott renommé i musikalsverige och många stora artister har gått där, säger Lena Wallentheim (S) kommunalråd i Hässleholm och fortsätter.

– När vi inte kunde ta över skolan som kommun valde vi att skjuta till pengar nu när det finns en lösning med en annan folkhögskola.

I juni rapporterade Skånes folkblad att det har funnits ett stort intresse hos andra skånska folkhögskolor att ta över ansvaret för Musikteaterskolan och till slut föll valet på Eslövs folkhögskola.

– Vi valde Eslöv för att det är en välorganiserad skola som passar oss. Vi har många liknande linjer som gör att vi kan dra nytta av varandra lärarkompetenser till exempel, säger Jörgen Stridh, kursledare på Musikteaterskolan.

Ulrika Gleisner på Eslövs folkhögskola ser också flera fördelar med sammanslagningen och är samtidigt glad över att kunna vara med och rädda skolan.

– Det är en jätteviktig institution i musikalsverige och det hade varit en katastrof om den hade tvingats att lägga ner, säger hon.

På måndag den 18 augusti kan skolan nu tack vare flera donationer, egna medel och sponsring, starta upp som vanligt. Och nya deltagare tas emot för ett kommande läsår.

Men ännu är det mycket som är oklart. Folkbildningsrådet har fortfarande inte gett något klartecken på om Eslövs folkhögskola kan söka statsbidraget, vilket är avgörande för skolans överlevnad.

– Jag tycker att man från Folkbildningsrådet har varit otroligt senfärdiga med att lämna ett besked. De har vetat om konkursen i Markaryd sedan förra hösten, så jag förstår inte varför det har tagit sådan tid, säger Ulrika Gleisner.

Hon menar att den utdragna väntan på besked från Folkbildningsrådet har inneburit en hel del merarbete med att hitta andra finansiella lösningar.

Enligt Jörgen Strid finns det fortfarande en ovisshet och flera utmaningar för att klara ekonomin. Statsbidraget är direkt avgörande för att skolan ska finnas kvar på lång sikt. Med de bidragen som skolan hittills har lyckats samla in så går verksamheten runt med nätt och jämt en termin till.

Folkbildningsrådets uppdrag är att fördela statsanslaget mellan olika folkhögskolor enligt ett särskilt fördelningssystem, som i huvudsak är volymbaserat och där ”deltagarveckor” är ett nyckelbegrepp.

Jan Jonsson, enhetschef på enheten för statsbidrag folkhögskola, menar att det är ett ”låst system” på gott och ont.

– Det är inte är så enkelt som att bara öppna upp en ny filial så får man som folkhögskola mer pengar, säger Jan Jonsson.

Det finns andra kurser runt om på Sveriges folkhögskolor som också har behov.

Jan Jonsson, enhetschef på Folkbildningsrådet

Skolorna menar att bollen ligger hos er och att ni tar lång tid på er, vad tänker du om det?

– Jag förstår dem. De ser en bra verksamhet och ett behov av att hitta en finansiering för att kunna behålla den. Men vi har inga sådana extra pengar att fördela när det passar. Och de vet också om att det är en långsam process. Vi måste agera utifrån våra regelverk, säger Jan Jonsson.

Inte heller är det en garant för Musikteaterskolan i Bjärnum att de deltagarveckor som nu studsar tillbaka till Folkbildningsrådet från Markaryds folkhögskola, hamnar hos Eslövs folkhögskola.

– Vårt system är inte uppbyggt på det sättet. Det klart att vi vill att pengarna som komma ut i skolorna, men det finns andra kurser runt om i Sverige som också har behov.

Agnes Norup
agnes.norup@skanesfolkblad.se

Fakta: Vad är deltagarveckor?

Folkbildningsrådet fastställer årligen ett ingångsvärde för respektive
folkhögskola samt ersättningsnivån per deltagarvecka. Antalet
deltagarveckor ligger till grund för verksamhetsbidraget. En deltagare som
studerar fem dagar heltid motsvarar vid beräkning en deltagarvecka

Källa: Folkbildningsrådet